Информация для родителей:

• Психолого-педагогические аспекты полового воспитания детей
• Первый раз в первый класс
• Особенности эмоциональных состояний подростков, увлекающихся компьютерными играми
• Трудный возраст. Особенности младшего подросткового возраста
• Ребенок и телевизор
• Развод родителей
• Экзаменационный стресс и пути его преодоления
• Школьные страхи и тревожность детей младшего школьного возраста
• Основные проявления детской лени и способы борьбы с ней
• Наказание детей
• Влияние субкультуры
• Аддиктивное поведение в подростковом возрасте как психологическая проблема
• Агрессивное поведение подростков как предпосылка правонарушений
• Трудовое воспитание и предпрофессиональная подготовка учащихся как единый социальный процесс
• Игра как метод развития коммуникативных навыков дошкольника
• Психологическое сопровождение и обеспечение - основные условия развития личности
• Духовно-нравственное воспитание школьников
• Психологические особенности личности несовершеннолетних с противоправным поведением
• Типы семейных взаимоотношений и их влияние на развитие ребенка
• Юность как психологический возраст

Информация для специалистов:

• О направлении методических рекомендаций по реализации моделей раннего выявления отклонений и комплексного сопровождения
• Эмоциональное выгорание в процессе профессиональной педагогической деятельности
• Профессиональный портрет будущего педагога-психолога
• Профессиональное выгорание – что это?
• Профессиональная компетентность: понятие и структура
• Практические рекомендации по профилактике профессиональных стрессов
• «Когда тебя понимают…» Зинова Е.Ю.
• «Организация работы с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации ПАВ, ВИЧ»
• «Пути решения проблемы самовольных уходов детей из семьи»
• «Организация работы с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально-опасном положении» Гильманова Е.Д., Мельникова С.А.
• «Воспитание и обучение одаренных детей в процессе занятий физической культурой и спортом». Нарыгин А.А.
• «Психолого-педагогическая коррекция эмоциональных нарушений как условие профилактики самовольного ухода детей из дома». Ковешникова А.М.
• «Психолого-педагогическое сопровождение часто болеющих детей дошкольного возраста». Цыгановская М.В., Охочинская Н.С.
• «Психолого - педагогическое сопровождение интеллектуально одаренных детей». Зинова Е.Ю.
• Программа первичной профилактики распространения ВИЧ-инфекции посредством формирования у подростков социальных установок на ЗОЖ «Секрет здоровья». Кречетникова А.В.
• «Организация тьюторского сопровождения детей группы риска в условиях общеобразовательных учреждении». Цыгановская М.В., Зинова Е.Ю., Кречетникова А.В.
• «Формирование межэтнической толерантности личности обучающихся в воспитательной среде образовательных учреждении». Кречетникова А.В., Нарыгин А.А., Панюшкина Е.В.
• Программа «Ценность жизни». Зинова Е.Ю.
• «Организация помощи детям, пострадавшим от насилия и жестокого обращения». Кречетникова А.В., Зинова Е.Ю., Нарыгин А.А.
• «Определение эмоционального состояния и личностных особенностей у подростков для профилактики суицидального поведения». Зинова Е.Ю.
• «Организация психолого-педагогического сопровождения введения и реализации ФГОС в дошкольных образовательных организациях» Мальцева Н.С., Ким А И-У.