В пособие раскрыта структура и содержание дидактического материала по литературе, даны рекомендации по его созданию и использованию в процессе обучения, приведены примеры создания дидактического материала по отдельным монографическим темам.

Актуальность темы в том, что использование рассмотренных в данной работе материалов позволят школьникам приступать к решению многовариантных планиметрических задач. Часть 1 посвящена подборке теоретических материалов необходимых для решения таких задач и разбору некоторых случаев многовариантности в планиметрии.
Пособие адресовано как учителям математики общеобразовательных учреждений ХМАО-Югры, так и школьникам для самостоятельной подготовки к ЕГЭ.

Актуальность темы в том, что использование рассмотренных в данной работе разных методов решения стереометрических задач на построение сечений позволят школьникам, не обладающим достаточным пространственным воображением, выбрать для себя наиболее подходящий в каждом конкретном случае метод решения.

Пособие адресовано как учителям математики общеобразовательных учреждений ХМАО-Югры, так и школьникам для самостоятельной подготовки к ЕГЭ.

Учебно-методическое пособие «Использование компьютерных технологий в музыкальном образовании» предназначено для изучения музыкально-компьютерных программ учителями музыки образовательных учреждений общего, начального и среднего профессионального образования, педагогов дополнительного образования и педагогов музыкальных школ.

Настоящие методические рекомендации подготовлены с целью оказания методической помощи учителям русского языка и литературы Ханты-Мансийского автономного округа-Югры по организации и ведению спецкурса, разработанного на основе программы «Литература и культурные традиции Обь-Иртышского Севера» (5 класс).
Курс также окажется полезным в деле организации занятий внеурочной деятельности в 5 классах в режиме подготовки основной школы к введению ФГОС ООО. В брошюре даются целевые установки и методологические постулаты курса, обоснование актуальности работы в данном направлении, методические рекомендации по организации работы с материалами пособия.
Данные рекомендации разработаны в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта общего образования и в полной мере обеспечивают возможность реализации региональной составляющей в образовательном пространстве школы.

В учебно-методическом пособии рассматриваются методологические основы, а также формы и приёмы работы, направленные на формирование метапредметных умений учащихся на уроках литературы, раскрыта сущность категорий («знак», «знание», «проблема»), обращение к которым на уроке способствует формированию метапредметных умений, универсальных учебных действий, раскрываются возможности создания оптимальных условий с целью достижения метапредметных результатов.

Издание включает материалы для разработки рабочей образовательной программы основного общего образования по русскому языку, соответствующей Федеральному государственному образовательному стандарту, сведения об особенностях ФГОС основной школы, рекомендации по содержанию разделов ООП ООО.
Предназначено для руководителей образовательных учреждений, методистов, учителей-предметников, слушателей курсов повышения квалификации.

В учебно-методическом пособии «Народное искусство и художественное творчество. Внеурочная деятельность в школе» раскрываются концептуальные основы организации художественного творчества обучающихся в преемственной системе урочной и внеурочной деятельности на материале народного искусства. Представленное содержание учебных занятий построено по принципу синкретичности. Это позволит погрузиться в «Истоки» традиционной художественной культуры. Пособие будет полезно учителям основного общего образования, педагогам дополнительного образования и родителям в системе этнокультурного, духовно-нравственного образования и воспитания.