Аналитический отчет по итогам мониторинга внедрения программы воспитания в образовательных организациях ХМАО-Югры, наполнение раздела Рабочая программа воспитания на сайтах органов управления в сфере образования

Аналитический отчет по итогам мониторинга деятельности служб медиации в образовании, размещения и актуализации на сайтах образовательных организаций материалов о деятельности служб медиации(примирения)

Аналитический отчет по итогам мониторинга моделей деятельности психологических (социально-психологических, психолого-педагогических) служб в образовательных организациях

Аналитический отчет по итогам мониторинга наполнения программ воспитания образовательных организаций вариативными модулями с учетом региональной специфики 

Аналитический отчет по результатам мониторинга запросов и предложений специалистов психологических служб образовательных организаций для подготовки рекомендаций по разработке модулей по содержанию деятельности

Аналитический отчет по результатам проведения мониторинга и комплексного анализа кадрового обеспечения  образовательных организаций автономного округа специалистами в сфере воспитания

Аналитический отчет по итогам мониторинга и анализ прогнозной потребности в кадровом обеспечении психологической службы

Участники системы мониторинга:

Аналитический центр по мониторингу и профилактике деструктивного поведения подростков и молодежи Федерального Института оценки качества образования (ФИОКО) https://fioco.ru/about_ac

Аналитический центр по мониторингу и профилактике деструктивного поведения подростков и молодежи осуществляет управление системой мониторинга, обеспечивает взаимодействие между участниками системы на федеральном уровне, осуществляет взаимодействие с региональными координаторами РОИВ, проводит сбор актуальных данных и анализ ситуации как на общероссийском уровне, так и в разрезе субъектов РФ, осуществляет сбор и обработку оперативных данных о резонансных случаях деструктивного характера.

Региональный координатор, ответственный за взаимодействие с Аналитическим Центром по разработке и анализу воспитательной работы, выявлению лучших практик воспитательной и профилактической работы, направленной на предупреждение общественно-опасного поведения подростков и молодежи ‒ Мусатова Ирина Борисовна, заведующий лабораторией воспитания и социализации автономного учреждения дополнительного профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Институт развития образования»: +7(3467)38-83-36 (доб. номер 307) (mib@iro86.ru)

Муниципальный координатор определяется руководителем муниципального органа, осуществляющего управление в сфере образования из числа сотрудников МОУО (это может быть один или несколько человек, решение принимается исходя из количества образовательных организаций и конкретных задач, которые могут быть возложены на сотрудника, его компетенций и навыков, сложившейся системы межведомственного взаимодействия). Координаторами также могут выступать руководители подведомственных аналитических и методических центров, созданных на территории МО и осуществляющих деятельность в сфере профилактики. Муниципальный координатор осуществляет сбор и обработку данных, характеризующих ситуацию, которая складывается на территории МО (в том числе в разрезе образовательных организаций), осуществляет межведомственное взаимодействие в вопросах сбора и обмена информацией.

Муниципальный координатор предоставляет региональному координатору информацию о действующих муниципальных нормативно-правовых актах, регламентирующих работу в сфере воспитания и профилактики деструктивного поведения детей и молодежи, статистические данные о деструктивных проявлениях в поведении детей и молодежи, оперативно информирует о резонансных случаях деструктивного поведения детей и молодежи и принимаемых органом муниципальной власти и образовательной организацией мерах реагирования

Руководитель образовательной организации и его заместитель по воспитательной работе организуют деятельность по созданию системы мониторинга в образовательной организации, внедрению методик и лучших практик работы по профилактике, в том числе разработанных Аналитическим центром, определяют инструменты и внутришкольные алгоритмы сбора и анализа информации, формы контроля реализации программных документов, регламентирующих проведение профилактической работы, осуществляют оценку эффективности деятельности членов педагогического коллектива в вопросах профилактики.

Классный руководитель – ключевое звено в системе мониторинга. Именно он ежедневно видит учащихся, знаком с каждой семьей, владеет ситуацией, складывающейся в детском коллективе. От его компетенции, а главное – личной заинтересованности зависит результативность работы. Основная задача классного руководителя – наблюдение и выявление признаков, первичная профилактика деструктивного поведения. Именно на нем лежит задача сбора информации об учащемся и ее первичный анализ, выявление признаков деструктивного поведения отдельных учеников и возможного распространения деструктивных групп.

Сроки проведения мониторинга:

1 этап проведения мониторинга – 1 января - 31 января 2023 года, далее ежегодно: 10 января - 20 января – заполнение общеобразовательными организациями форм мониторинга, подготовка информационно-аналитических отчетов, направление информации муниципальному координатору; 20 января - 31 января – заполнение форм мониторинга, подготовка информационно-аналитических отчетов, направление информации муниципальным координатором региональному координатору.

2 этап проведения мониторинга – 1 июля - 31 июля 2023 года, далее по аналогичной схеме ежегодно.

ФИОКО. Основные подходы к формированию системы мониторинга

Приказ АУ Институт развития образования от 12.01.2023 № 7-0 .О проведении мониторинга эффективности региональной системы воспитания обучающихся

Приложение к приказу № 7-о от 12.03.2023

Письмо ДОиН от 10.01.2023 №10-Исх-56.О проведении мониторингов эффективности

Приказ ДОиН от 30.12.2022 № 10-П-3082. Об утверждении Положения о деятельности мобильных групп экстренной (неотложной) помощи несовершеннолетним

Приказ ДОиН от 20.12.2022 10-П-2932 О порядке действий при выявлении деструктивных проявлений и резонансных случаев(происшествий) в ОО ХМАО-Югры

Приказ ДОиН от 20.12.2022 № 10-П-2915 О Региональном координаторе

Приказ ДОиН от 18.08.2022 № 10-П-1732.О внедрении модели организации деятельности служб примирения(медиации) в ОО ХМАО-Югры

Приказ ДОиН от 22.07.2022 № 10-П-1577. О проведении мониторинга сформированности и эффективности по показателю Система организации воспитания обучающихся

Запись семинара