Итоги межрегионального семинара «Использование результата комплексной оценки качества образовательных результатов, как механизм перехода образовательной организации в эффективный режим функционирования»

В городе Ханты-Мансийске 13 декабря  2019 года состоялся  межрегиональный семинар по теме «Использование результата комплексной оценки качества образовательных результатов, как механизм перехода образовательной организации в эффективный режим функционирования» (далее - семинар).

Семинар был организован с целью представления наиболее успешных и перспективных практик, их обсуждения, обмена научным и практическим опытом по повышению качества образования в школах с низкими результатами обучения, в том числе функционирующих в неблагоприятных социальных условиях.

В рамках межрегионального семинара был представлен опыт Ханты-Мансийского автономного округа – Югры по реализации плана мероприятий («дорожной карты») по совершенствованию и развитию региональной системы оценки качества, поддержке школ с низкими образовательными результатами и школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, а также работа регионального учебно-методического объединения в системе общего образования ХМАО-Югры.

В семинаре приняли участие 75 участников в очной форме и более 180 человек в дистанционной: представители Государственного автономного учреждения  республики Коми  «Республиканский информационный центр оценки качества образования», Государственного  образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Коми республиканский институт развития образования» (г.Сыктывкар),  Департамента образования Надымского района Ямало-Ненецкого автономного округа (г.Надым), ООО «Научно-методический центр «Аксиома» (г.Москва), муниципальные координаторы, курирующие вопросы проведения и участия обучающихся общеобразовательных организаций Ханты-Мансийского автономного округа-Югры в международных, федеральных и региональных процедурах оценки качества общего образования, руководители и заместители образовательных организаций, члены учебно-методического объединения в системе общего образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, специалисты муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования, муниципальных методических служб, курирующих деятельность муниципальных учебно-методических объединений.

С приветственным словом к участникам семинара обратилась директор автономного учреждения дополнительного профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Институт развития образования», кандидат педагогических наук Г.В.Дивеева. Далее, в своём выступлении, она обратила внимание на то, что разработанная АУ «Институт развития образования» комплексная оценка качества образовательных результатов обучающихся общеобразовательных организаций Югры, реализующаяся на принципах открытости, объективности, общественно-профессионального участия, целеполагания, устойчивости и ряде других, обеспечивает эффективную реализацию ее цели по формированию информационно-аналитической основы региональной образовательной политики повышения качества общего образования автономного округа.

Продолжила тему комплексной оценки качества образовательных результатов обучающихся общеобразовательных организаций, расположенных на территории Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, Грошева Татьяна Александровна, кандидат экономических наук, доцент, ведущий эксперт отдела информационно-методического сопровождения оценочных процедур регионального центра оценки качества образования АУ «Институт развития образования». Т.А.Грошева более подробно разъяснила, как можно использовать результаты  комплексной оценки качества образовательных результатов для решения проблем на основе анализа соответствующих показателей, принятия управленческих решений и выявления более эффективных механизмов управления качеством образования.

На семинаре был затронут вопрос «Объективность оценки образовательных результатов как ресурс повышения качества общего образования». Данная тема освещалась ведущим экспертом отдела информационно-методического сопровождения оценочных процедур, Младенцевым Анатолием Валентиновичем. Он заострил внимание на том, что комплексный анализ собранных данных ВПР, проведённый Рособрнадзором по Ханты-Мансийскому автономному округу – Югре, выявил в 2019 году 41 (13,7%) школу с признаками необъективности результатов ВПР; 10 общеобразовательных организаций показывают необъективные результаты ВПР на протяжении двух последних лет  (2018, 2019 годы).

 

Своим опытом по повышению качества образования через рост профессиональной компетентности педагогов, реализацию комплекса мер по поддержке школ с низкими образовательными результатами поделились Долба И.А., директор муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя школа №34» города Нижневартовска; Кашицына И.Ф., главный специалист отдела по общему образованию Департамента образования Администрации города Ханты-Мансийска; Шапарина С. В., заместитель председателя комитета по образованию администрации Ханты-Мансийского района; Шаляпина Т. А., заместитель директора по учебно-воспитательной работе муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Сергинская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского союза Николая Ивановича Сирина» Октябрьского  района.

В режиме видеоконференцсвязи выступили:

  • Исайкина И.Ю., эксперт-преподаватель ООО «Научно-методический центр «Аксиома» (города Москва) с темой «Проектирование и реализация Программы развития кадрового потенциала общеобразовательной организации как эффективного ресурса повышения качества образования. Портрет современного руководителя»;
  • Габова М.А., проректор по образовательной деятельности Государственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Коми республиканский институт развития образования»,
    (город Сыктывкар) с темой «Организация сетевого взаимодействия школ – участников проекта «Эффективная школа» (из опыта Республики Коми)»;
  • Мищук Г.В., заместитель начальника управления организационно-методического обеспечения муниципальных образовательных организаций  Департамента образования Надымского района Ямало-Ненецкого автономного округа (город Надым) с темой «Управление качеством образовательных результатов посредством методического сопровождения педагогов по повышению уровня профессиональных компетенций в условиях ФГОС».

Итоги семинара подвела Дзюбина С.В., заведующий региональным центром оценки качества образования автономного учреждения дополнительного профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Институт развития образования». В своём выступлении она отметила, каково дальнейшее развитие Региональной системы оценки качества образования.; обозначила необходимость продолжения  практики проведении региональных семинаров специалистов органов управления образованием, руководителей и педагогических работников образовательных организаций по обмену опытом положительных практик по повышению качества обучения, сетевого взаимодействия, наставничества с дальнейшим изданием всех материалов в сетевом журнале «Образование Югории».

           По результатам проведения семинара «Использование результата комплексной оценки качества образовательных результатов, как механизм перехода образовательной организации в эффективный режим функционирования» будут сформированы предложения в «Дорожную карту ХМАО-Югры на 2020-2021гг. по совершенствованию и развитию региональной системы оценки качества образования», которые будут направлены в Департамент образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры.

           Участники семинара получат персональные электронные сертификаты участия в межрегиональном семинаре по теме «Использование результата комплексной оценки качества образовательных результатов, как механизм перехода образовательной организации в эффективный режим функционирования» на сайте:

 https://iro86.ru/index.php/meropriyatiya/seminary/1290-m.

            Материалы семинара размещены на сайте http://www.iro86.ru/, в разделе Мероприятия /Семинары/ Межрегиональный семинар «Использование результата комплексной оценки качества образовательных результатов, как механизм перехода образовательной организации в эффективный режим функционирования»/.

Оставить комментарий:

Убедитесь, что Вы ввели всю требуемую информацию, в поля, помеченные звёздочкой (*). HTML код не допустим.



НАШ АДРЕС

    628012 ул. Мира, 13
г. Ханты-Мансийск, Россия
8(3467)38-83-36
iro@iro86.ru

Посещаемость

Сегодня 485

Вчера 595

За неделю 485

За месяц 17609

Мы на карте города